从生命意蕴诠释课堂教学

摘要：

生命是以整体的形式存在,它具有独特性和个体性、时间性和意义性、可能性和更新性等特征.教育应遵循生命发展的原则,确立促进生命发展的教学理念,构建富有生命活力的课堂,使生命的价值通过课堂教学得到提升.

关键词：生命特征、生命发展、生命教学、生命课堂

分类号：C423.04(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128