10.3969/j.issn.1001-733X.2004.04.022
建构主义学习理论对现代教学的启示
当代教学改革的核心问题是革新传统教学观念,促成主动、开放、有效的教学.通过对建构主义学习理论的探讨,揭示其对当代教学改革有启示的内容.
建构主义、知识观、学习观、学生观
G40;TU2
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
97-100
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10.3969/j.issn.1001-733X.2004.04.022
建构主义、知识观、学习观、学生观
G40;TU2
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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