“一带一路”建设视角下的西部少数民族外语人才培养与CLIL模式

摘要：

“一带一路”建设给西部地区社会经济发展带来了弯道超车的历史性机遇的同时,进一步彰显了包括语言人才在内的人才储备不足的问题.应该利用西部少数民族的语言优势,在保护和发展少数民族语言的同时,开展非通用外语人才的培养,为“一带一路”建设提供语言人才的支撑.同时,非通用语言的教学要强调采用内容融合教学法(CLIL).

关键词：西部少数民族、一带一路、语言优势、内容融合教学法

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：贵州省教育厅贵州理工学院省级本科项目;贵州省教育厅人文社会科学研究规划项目

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：255-258