论民族地区多元文化园本课程开发的困境及其对策

摘要：

多元文化整合理论是民族地区多元文化园本课程资源开发的理论基础.论文从民族文化的传承、民族幼儿园特色办园质量的提升、教师文化适应性的发展、幼儿社会性发展的需求四个方面,论述了民族地区多元文化园本课程资源开发的必要性,并对当前民族地区多元文化园本课程开发现状进行分析;从课程价值取向、课程内容、课程模式、课程评价机制四个维度,探讨多元文化园本课程开发的困境和原因,提出了树立多元一体的园本课程价值取向、赋予民族文化园本课程内容以现代化色彩、明确以文化回应性教学理论指导园本课程的开发、构建多元文化的园本课程评价机制等相应的对策.

关键词：民族地区、多元文化、园本课程开发、困境与对策

所属期刊栏目：39

分类号：G75(少数民族教育)

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：241-246