高等教育自学考试的全纳属性与少数民族的教育公平
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.13965/j.cnki.gzmzyj10026959.2018.09.049

高等教育自学考试的全纳属性与少数民族的教育公平

引用
高等教育自学考试是我国少数民族学习者接受高等教育的有效途径之一,所蕴含的全纳教育属性有助于少数民族教育公平的实现.在实现少数民族教育实质公平方面,自学考试的全纳性与普通高等教育的竞争性形成互补,在一定程度上弥补了普通高等教育中倾斜性招生政策所具有的局限性.自学考试确保了少数民族学习者平等地享有接受高等教育的权利,避免了制定倾斜性招生政策带来的负面效应.教育信息化的进一步拓展,将令全纳教育理念透过自学考试惠及全体少数民族.

全纳教育、少数民族、教育公平、高等教育、自学考试

39

G64(高等教育)

国家教育考试科研规划2017年度课题“研究生招生考试中法律类综合能力测试的创设及其与现行法硕联考的衔接研究”GJK2017044

2018-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

218-223

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

贵州民族研究

1002-6959

52-1001/C

39

2018,39(9)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn