高等教育自学考试的全纳属性与少数民族的教育公平

摘要：

高等教育自学考试是我国少数民族学习者接受高等教育的有效途径之一,所蕴含的全纳教育属性有助于少数民族教育公平的实现.在实现少数民族教育实质公平方面,自学考试的全纳性与普通高等教育的竞争性形成互补,在一定程度上弥补了普通高等教育中倾斜性招生政策所具有的局限性.自学考试确保了少数民族学习者平等地享有接受高等教育的权利,避免了制定倾斜性招生政策带来的负面效应.教育信息化的进一步拓展,将令全纳教育理念透过自学考试惠及全体少数民族.

关键词：全纳教育、少数民族、教育公平、高等教育、自学考试

所属期刊栏目：39

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家教育考试科研规划2017年度课题“研究生招生考试中法律类综合能力测试的创设及其与现行法硕联考的衔接研究”GJK2017044

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：218-223