试论少数民族大学生语音自我概念对语音学习的影响

摘要：

通过英语语音,英语学习者对自我语言能力的评价及感知,便是英语语音自我概念.对于一部分大学生而言,现如今他们的英语语音自我概念相对较差,而对于这一概念的提升,有助于大学生英语语音教学效果的提高.基于此,主要解析在英语学习中,少数民族大学生语音自我概念对语音学习的影响,找出其中存在的主要问题及影响因素,并提出相应的建议策略,以期寻求有效提升少数民族大学生英语学习的途径.

关键词：语音自我概念、少数民族、英语学习、影响作用、大学生

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-236