民族院校思政教育中民族尊重的时代内涵

摘要：

和普通院校相比,民族院校思政教育的时代性内涵主要体现在思政教育中民族尊重的现实需求满足,即对学生民族基因的时代内涵构建,包括从差异性认知和尊重意识培养层面关注民族学生的民族基因,从民族发展、民族经济发展和民族学生个体发展层面体现民族尊重的时代性以及从引导目标设立、引导内容设置和引导模式构建层面对民族学生进行社会化引导.

关键词：民族学生、民族基因、时代内涵、社会化引导、民族尊重

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金16BKS033

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：220-223