少数民族文化人的理性培养研究——以英国知识分子社会历史影响形成为鉴

摘要：

民族知识分子是民族发展的中坚力量,但是民族知识分子群体当前还存在一些问题制约其对社会发挥积极作用.以英国知识分子在历史中的精神指引、推动改革、解放国家生产力等重要社会影响作用形成为借鉴,提出民族知识分子要从加强工具理性、倡导深度社会思考、促进社会实践参与、深化尊重传统意识等方面来加强理性培养.

关键词：少数民族、知识分子、理性培养

所属期刊栏目：37

分类号：C961.561(人才学)

资助基金：2015年度山东社会科学基金项目“拜厄特小说中的知识分子身份焦虑研究” 编号:15CWXJ18的阶段性成果.

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：85-88