民族文化课程教学中的问题与反思——基于贵州的调查

摘要：

民族文化课程的教学是我国民族地区学校教育的重要一环,对传承和弘扬民族优秀文化具有重要的意义.为了解民族文化课程在我国民族地区学校的教学现状,在使用调查问卷等调查方法的基础上,以贵州省民族地区五所学校为样本,有代表性地进行了实地调查,并使用SPSS18.0对数据进行了整理和分析.当前民族文化课程的实施还面临不少困难,针对民族文化课程开设过程中存在的问题,有关部门和学校都要采取相应措施,进一步提高此类课程的教学质量.

关键词：民族地区、民族文化课程、问卷调查

所属期刊栏目：37

分类号：G421.73(教学理论)

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：226-230