基于艺术设计教育的民族文化隐性传承研究——以湖南苗族文化为例

摘要：

文化是艺术设计的内在支撑,艺术设计的发展一方面依靠设计技术的提高;另一方面则依靠文化的渗透.我国是统一的多民族国家,民族文化丰富多彩,艺术设计可依托民族文化走向世界,民族文化更可依托艺术设计有效传承.在此,以湖南苗族文化为例,从艺术设计教育视角探讨文化符号传承、民族符号传承、民族精神传承、民族审美内化等民族文化隐性传承思路.

关键词：民族文化传承、民族符号传承、民族精神传承、民族审美内化

所属期刊栏目：36

分类号：J021.64.16(艺术理论的基本问题)

资助基金：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“湖南地域文化资源融入高校设计学专业课程建设的研究” 湘教通”2014”247号631研究成果.

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：90-93