土家族摆手舞文化校本课程传承现状与策略研究

摘要：

采用文献资料梳理、实地调查与个案研究等方法,对重庆市土家族传统文化之摆手舞实施校园课程开发与传承状况进行研究,探讨土家族传统文化的教育价值与功能、实现校本课程传承的现实意义、课程实施过程中遇到的困难和深化土家族传统文化校本课程改革的策略.

关键词：少数民族传统文化、摆手舞、教育价值、校本课程

所属期刊栏目：35

分类号：G80-054.71(体育理论)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：197-200