少数民族文学族群符码的隐性教育维度——以土家族文学为例

摘要：

以土家族文学为例,立足于少数民族文学的生存符码、心理符码、寓言符码、文化符码等形态,分别阐释了少数民族文学教育的隐性维度,揭示了少数民族文学与少数民族文学教育的内在联系.

关键词：少数民族、文学教育、族群符码、隐性维度、历史审美观

所属期刊栏目：35

分类号：I207.9.73

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-45