尊重差异平等对待寻求共赢——析"国际理解教育"理念对我国各民族学校文化教育启示

摘要：

面对我国民族文化中出现的同化与排斥现象,在民族传统与文化迅速瓦解、失散和消亡的现状下,本文分析了"国际理解教育"理念与我国民族文化教育政策的一致性,并提出了"国际理解教育"理念(宽容、尊重、理解与平等等)对各民族学校文化教育的启示--各族人民要有文化平等与文化差异意识、开设各民族文化课程、由教学范式走向学习范式等,从而为追求我国少数民族文化的复兴与繁荣,实现民族文化政策上的"双百方针"而努力.

关键词：国际理解教育、民族文化教育、启示、尊重与宽容

所属期刊栏目：27

分类号：G7501(少数民族教育)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130