民族院校普通话教学方法探

摘要：

民族院校的学生,绝大部分是操双语者,民族语言与汉族地域方言长期双重的影响,使民院学生形成较为特殊的语言模式,他们在学习普通话时,无论是语音、词汇,还是语法、语用方面都存在不同程度的难点.通过差异对比认知法,找出学习普通话的难点,采用科技手段辅助教学,将技能训练整合一体,是民族院校普通话教学行之有效的方法.

关键词：民族院校、普通话、教学方法

所属期刊栏目：22

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：139-144