《化工单元操作技术》课程思政教学的隐性融合与实践

摘要：

介绍了《化工单元操作技术》课程思政的目标、内容,就教师如何利用课堂在教授专业知识的同时强化思政教育,以及如何通过思政的观点和思维方法激发、提升学生学习的兴趣和动力,提高专业知识的学习效果,对课程思政教学的任务和目标、课程 思政元素的挖掘以及课程思政教学方法等提出了一些观点和体会,收到了良好的效果,具有相当的现实意义及应用价值.

关键词：课程思政、化工单元操作技术、隐性融合、三教改革

所属期刊栏目：51

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：江苏省“青蓝工程”优秀教学团队;江苏省大学生实践创新一般项目;扬州市职业大学校级课题;扬州职业大学高等教育科学研究课题

在线出版日期：2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：291-293