混合式教学模式下分析化学课程思政的教学探索与实践

摘要：

鉴于当前化学类专业中分析化学课程中存在师生互动少、教学效果不好等问题,通过将线上与线下教学有机统一,利用网络资源对课堂进行教学改革,达到学生个性化、差异化学习的目的.同时将思政内容结合教学设计,通过对课程教学中的人文关怀及思政教育的合理融入,对学生进行知识和世界观、人生观的教育,以期达到不着痕迹,潜移默化培养学生的奋斗、创新精神,提高学生的思想素质的目的.

关键词："线上线下"混合教学、课程思政、分析化学、高校课改

所属期刊栏目：51

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北省应用技术大学研究会课题;石家庄学院分析化学课程思政示范课程;石家庄市高等教育科学研究项目;石家庄市教育科学研究十四五规划课题

在线出版日期：2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：289-290,296