"以学生为中心"的物理化学教学——以相平衡为例

摘要：

相平衡内容较抽象,本文以思维导图的形式总结了相平衡教学中的重点和难点,对本章学生经常困惑的若干问题进行了探讨.从学生易错的知识点入手,分析了在步冷曲线的绘制过程中学生容易出现的问题,促进学生对步冷曲线的全面理解,在学习中做到举一反三;同时,诠释了确定溶液中独立组分数的方法.在教学中既注重知识传授和能力培养又注重价值塑造.

关键词：思维导图、物理化学、步冷曲线

所属期刊栏目：51

分类号：G642(高等教育)

资助基金：青岛理工大学（临沂）教学改革模式示范课程培育项目JG20-2

在线出版日期：2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：246-248