基于科教融合和学科交叉策略培育兼有新工科特色的材料化学专业人才的改革与实践

摘要：

针对材料化学专业存在科研-教学协同发展局面未能形成,学科间交叉融合难度大等问题,开展专业综合改革.笔者遵循成果导向和协同育人教育理念,提出重构课程体系,创新教育教学方法,深化科教融合,强化学科交叉等举措,全方位推进了地方应用型本科院校材料化学专业升级再改造,实现了学生知识传授、能力培养和价值引领的有机统一,输送了大批满足新材料产业和新经济需求的高素质人才.

关键词：新工科、专业改造、科教融合、地方应用型高校、学科交叉

所属期刊栏目：51

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江西省学位与研究生教育教学改革项目2021;JXYJG-2021-167

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：305-308