《化工分离过程》"线上线下"混合课程建设与探索

摘要：

为了落实目标导向的教学理念,激发学生的学习兴趣和学习主动性,更好的达成教学目标,《化工分离过程》课程进行了"线上线下"混合课程的建设与实践探索.课程在教学目标、课程教学策略、评价与反馈、学习支持等方面进行综合课程设计,以确保课程具有足够的挑战度,从而使得学生能够在整个学期中努力学习,并最终达成教学目标.课程改革前后的课程目标达成情况对比表明混合式教学改革取得了积极成效.

关键词：化工分离过程、线上线下、混合课程

所属期刊栏目：51

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南工业大学线上线下+课程思政教改教研专项;河南工业大学本科教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：195-197