"网络+"背景下基础学科"有机化学"混合式教学的实践与思考

摘要：

以线上线下混合式教学模式替代传统式教学,利用云班课混合教学平台,对工科院校应用化学专业学生基础课程"有机化学"的教学模式进行改革探讨及实践,充分体现了以学生为中心的教育理念,培养"网络+"时代背景下的创新型人才.结果表明,通过线上预习,复习,以及提出科研问题通过线上查资料解决问题等方法,与线下讲解,分组讨论等教学模式相结合,可以调动学生学习兴趣和扩大学生参与度,让学生养成课前预习课后复习的习惯,并锻炼学生的科研思维,解决问题的能力,充分体现学生学习的主观能动性,提高学生的学习效率,促进教师利用多种多媒体技术提升教学质量,同时也有利于高素质教师的团队建设.

关键词：网络+、混合式教学、学习主动性、有机化学、教学改革

所属期刊栏目：51

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：有机化学课程优秀教学团队建设项目2020

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：265-267