10.3969/j.issn.1001-9677.2023.08.071
课程思政融入分析化学教学的探讨
立德树人是教育的根本.目前分析化学思政教育体系尚未成熟,需要结合教学大纲和学科发展特点深入发掘新元素.本文介绍了笔者所在的教学团队在课程思政改革中所做的探索,以"绪论"课作为教学设计案例,从教学内容中思政内涵的挖掘、教学内容的选择与呈现及课堂教学活动的设计等方面进行了探讨.通过思政教学的自然融入,明显提升了学生的专业学习兴趣、增强了学生的文化自信、厚植爱国主义情怀以及科技强国的使命感.
分析化学、思政元素、绪论教学
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O651(分析化学)
上海应用技术大学课程思政领航课程项目
2023-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
235-238,241