多学科知识融入化工原理课程的思考与实践

摘要：

在教育部提出发展新工科理念背景下,传统的化工原理课程教学模式受到一定挑战,以培养学生实践能力为目标的多学科知识融合的教学模式,是教学改革的发展趋势.在化工原理课程上融入工程伦理、化工设计、认识实习、课程设计及毕业设计等理论及实践课程的相关知识点,不仅能提高学生学习化工原理课程知识点的兴趣,也能渗透其他学科知识,使学生充分体会到本课程与其他课程之间的关系,进一步认识本课程在专业课程中的重要地位.

关键词：化工原理、多学科、融入

所属期刊栏目：51

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：化工原理B混合式教学示范课程建设项目;化工原理B双语教学课程建设项目;内蒙古工业大学化工原理教学团队支持项目;内蒙古工业大学优秀教学团队-化工原理教学团队支持项目;内蒙古工业大学教改项目

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：222-224