《仪器分析》一流课程建设中的课程思政教学研究

摘要：

课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量,而课程思政建设是一流课程建设的重要组成部分.本文对《仪器分析》课程中课程思政教学进行探索,从提高教师的课程思政意识和能力、充分挖掘思政元素并融入教学过程、建立课程综合评价体系三个维度探讨《仪器分析》课程中开展思政教育的方法,为建设《仪器分析》一流课程奠定基础.

关键词：仪器分析、一流课程、课程思政、教学研究

所属期刊栏目：51

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省一流本科课程建设项目;辽宁中医药大学一流本科课程培育项目;辽宁中医药大学教学改革项目;辽宁中医药大学教学改革项目

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：191-193