翻转课堂教学模式在"热能与动力工程基础"选修课中的实践

摘要：

为促进热能与动力工程基础选修课的教学,采用翻转课堂模式,并在线下课堂中引入专题讨论和启发式教学,使线上线下教学模式在课程中有机结合.同时,基于翻转课堂的特点,建立更为综合和多元化的课程考核评价体系.实践表明,在热能与动力工程基础选修课教学中引入翻转课堂模式,可以激发学生学习的主体性和积极性,满足学生的个性化学习要求,促进课程目标的达成.

关键词：翻转课堂、热能与动力工程基础、课程设计、课堂评价、专业选修课

所属期刊栏目：51

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华南理工大学第八批教育技术创新应用工程教研教改项目

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-163