10.3969/j.issn.1001-9677.2023.04.086
校企协同育人培养环境工程专业应用型人才教学模式探索
校企合作作为一种新的办学模式,在培养应用型本科人才中发挥了巨大优势.以吉林师范大学工程学院为例,通过剖析现阶段应用型人才培养中存在的主要问题,结合学院环境工程专业人才培养目标,从课程体系建设、教学内容改革、"双师型"教师培养、实践教学平台搭建等多个方面入手,尝试通过建立校企协同育人机制,创建环境类专业应用型本科教学的新模式.
校企协同、应用型人才、教学模式
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G642.0(高等教育)
2023-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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271-272,278