思维导图在高分子化学课程中的应用探讨

摘要：

互联网时代改变了传统的教学模式,在信息化资源日益丰富的教学环境下,学生缺乏自主学习的良好方法或有效工具的问题日益凸显.《高分子化学》是高分子材料与工程专业的核心专业基础课,具有概念多、理论性强、理解难度大等特点.本文提出以思维导图作为知识总结与归纳的工具,将思维导图应用于课程学习,以提升学生学习的主动性与学习能力,体现了"以学生为中心"的教育理念.

关键词：高分子化学、思维导图、教学改革

所属期刊栏目：51

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：太原理工大学校级教学改革项目;太原理工大学校级教学改革项目

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：196-198,203