仪器分析课程融合思政教学探索

摘要：

仪器分析是化学等相关专业的一门重要的基础课程.以立德树人为核心,加强课程思政建设,在课程教学中将知识传授、价值塑造与能力培养融为一体,才能真正体现出高等教育人才培养的本质和目标.通过分析仪器分析课程思政教学过程中存在的一些典型问题,提出了课程思政改革的具体实施路径,以期为课程教学与思政教学在高等教育中的同向同行提供指导.

关键词：仪器分析、专业课程、思政教育

所属期刊栏目：51

分类号：G642(高等教育)

资助基金：成都大学课程思政教学改革项目;成都大学课程思政教学改革项目;成都大学人才培养质量;教学改革项目;成都大学课程思政示范教学团队项目;成都大学课程思政示范教学团队项目

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：265-267