基于《化学与社会》开展课程思政的探索与实践

摘要：

《化学与社会》是高师院校开设的选修课程之一,蕴含丰富的思政教育元素.本文通过对"环境与环境污染"专题进行案例设计,尝试挖掘该课程中的思政元素,并在实际的教学过程中,不断融入爱国主义教育、环境保护理念、创新求实精神、正确的人生观教育、辩证思维等思政元素,以期达到增强学生专业认同感和创新意识,提高专业素养和教育教学能力的目的,为今后从事化学专业的学习和工作打下良好的基础.

关键词：化学与社会、课程思政、教学设计

所属期刊栏目：51

分类号：O6-1

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目;太原师范学院研究生教育改革研究课题

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：263-264,267