医工交叉背景下分析化学课程教学改革探索

摘要：

在医工交叉背景下,注重学生化学基础知识和技术应用方面培养的传统型《分析化学》教学模式已经无法满足需求.本文通过对《分析化学》课程教学现状与问题进行分析,针对性的提出以"医工"交叉理念为导向的教学改革策略,在理论、实践及教学方法上实现分析化学与医学的深度融合,为培养医学与工学复合型创新人才提供理论基础.

关键词：医工交叉、分析化学、教学改革、创新人才

所属期刊栏目：50

分类号：O651(分析化学)

资助基金：上海市科技创新行动计划扬帆计划项目No:20YF1432500

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-216,228