以精馏为例的化工原理实验课程教学设计

摘要：

以精馏实验为例,采用"翻转课堂"的教学模式对化工原理实验教学进行过程设计:课前学生通过相关视频及资料进行自学,并提出问题,进行小组讨论;课堂上将各小组的预习成果进行汇报,并在实验操作过程中进行讨论和交流解决相关问题,最后教师进行点评和总结;课后完善实验报告及相关任务.通过"翻转课堂"的教学改革,激发了学习兴趣,提高了学生的创造性思维能力,锻炼学生的动手能力及解决问题的能力.

关键词：化工原理实验、精馏、翻转课堂

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：282-286