高职院校《仪器分析》课程教学改革

摘要：

仪器分析在生产、科研领域有着重要的应用,其地位日渐凸显,因此加强仪器分析课程内容,是适合培养新时代人才的需要.但实际的课程教学中存在多种问题,为了提高课程的教学质量,本文通过翻转课程与企业学徒式教学相结合的方式来进行课程改革,通过AB两组学生的考核结果对比发现实验组学生不仅课程平均分比对照组(A组)高出7.37分,同时实验组学生专升本升学率高出对照组17.61％,成果显著.

关键词：仪器分析、课程改革、翻转课堂、企业学徒制

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵阳市教育科学研究所项目No:GYYB18062

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-212,215