环境工程专业课程思政实践路径探索

摘要：

基于课程思政体系构建中的难点-如何实现课程思政在不同课程之间的融合,以环境工程专业多门课程的课程思政为研究对象,创新工作方式,通过培育知行合一,同向同行的课程思政理念,优化课程思政元素的融合机制,打造特色化课程思政模式,为环境工程专业课程思政体系的构建积累了具有实践意义的经验,也为如何实现课程思政在不同课程之间的融合提供了参考.

关键词：思政模式、思政理念、思政元素、融合机制

所属期刊栏目：50

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目;湖南城市学院教学改革研究项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182