工业4.0背景下化工设计课程教学模式探索

摘要：

工业4.0背景下,为实现地方本科院校培养智能化工人才及卓越化工工程师的目标,对化工设计课程教学改革模式进行探索,将化工设计课程转变为以研究性学习为核心,将传统填鸭式教学转变为倡导启发式,创新教学理念,引入智能化概念,优化教学内容,扩大实践环节,进行线上线下混合式教学,改变传统单一考核方式,在大数据时代,实现智能化考核与分析.全方位提升学生创新能力和工程设计能力,适应新形势下对工程专业人才的需求.

关键词：工业4.0、化工设计、智能化、创新能力、教学改革

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：校级本科教学质量与教学改革工程项目;广东省教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2022-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：262-264