高职分析化学《酸碱滴定》教学课程思政的实践探究

摘要：

课程思政是以"立德树人"作为教育思想和前进方向的根本任务,最终实现学生思想政治教育与知识体系教育的有机统一,从而达到完善"文化素质+职业技能"的课程体系.具体以分析化学课程中"酸碱滴定"为例,结合相关药学知识,综合考虑学生的教育背景,多视角多维度的挖掘课程中的思政元素;同时设计纵向联系新旧知识的教学过程,思政元素契合学生特点,为药学专业分析化学教学改革提供参考.

关键词：分析化学、课程思政、酸碱滴定

所属期刊栏目：50

分类号：TG642

在线出版日期：2022-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-213