10.3969/j.issn.1001-9677.2022.13.070
基于大学生自主学习能力培养的《分析化学》教学策略
在分析化学教学过程中培养大学生自主学习能力,既符合"以学生为中心"的教育理念,又有利于分析化学教学目标的实现.文章依托分析化学教学,从转变教师教学观念,激发学生学习兴趣、改变教学评价机制、指导学生学习方法等不同环节入手,探索了大学生自主学习能力培养策略,引导学生自主参与到分析化学学习中,增加学生的自主学习意识,以提高大学生的自主学习能力,促进分析化学教学效果的提升.
自主学习、学习兴趣、能力培养、分析化学教学
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G642(高等教育)
平顶山学院教学研究项目No:2018-JY22
2022-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
229-230,233