10.3969/j.issn.1001-9677.2022.13.061
以《化学工艺学》课程改革为例的化工类金课建设
《化学工艺学》课程改革将国家一流本科课程建设标准和国际工程教育认证理念深度融合,从教学设计、教学模式、考核方式三个方面进行了改革和探索.结果表明,将教学内容与一流本科课程建设标准和国际工程教育认证理念所制定的双层次教学目标和毕业要求一一对应,从基础上保障毕业要求和教学目标的达成与实现;融合一流本科课程建设标准和国际工程教育认证理念所设计的学习闭环与考核方式进一步促进学生知识与能力双层次目标的达成.
一流本科课程、化学工艺学、国际工程教育认证
50
G642.0(高等教育)
陕西科技大学教学改革研究项目;陕西科技大学一流本科线下课程建设项目
2022-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
202-205