"基于问题的学习"的有机化学习题课的教学模式探索

摘要：

"基于问题的学习"过程并不专注于用一个确定的解决方案来处理问题,而是训练学员针对本项目课程学习所必要的技能和属性.特别是当它与理学、工程类专业相结合时,"基于问题的学习"可使看似高深莫测的科学理论和技术手段,转化为学员启发创新思维和联系实践应用的工具和桥梁.本文在有机化学习题课教学中,采用了"基于问题的学习"模式,获得了较好的效果,阐明了"基于问题的学习"可以提高有机化学习题课的授课效果.

关键词：基于问题的学习、有机化学、习题课

所属期刊栏目：50

分类号：G420(教学理论)

资助基金：海军重点课程建设项目;海军重点教材建设项目

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：196-198