化工原理课程设计线上教学方法探索

摘要：

化工原理课程设计线上教学多以知识传授为主,设计任务及考评方式单一,学生积极性与参与度不高,缺乏教学互动与思政教育.论文采用以问题为导向的教学模式,并融入"三全育人"理念,探索了高效课堂的线上教学途径,形成了多元化的考评标准,制定了教师指导能力的改进措施,有效地提升了课程的实效性与思政育人效果,促进了学生自主学习能力与创新实践能力的培养,为新形势下化工类专业实践课程建设提供了经验与借鉴.

关键词：课程设计、教学改革、线上教学、课程思政、实践探索

所属期刊栏目：50

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：成都大学基础化学专业思政示范教学团队;成都大学线上线下混和式一流课程;成都大学人才培养;质量工程项目;质量工程项目

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：236-238