"金课"背景下探究性药学实验的设计与实践

摘要：

实践教学是高素质药学专业人才培养的重要环节."金课"背景下的探究性药学实验提升实验课程挑战度,培养学生实践创新能力.文章探讨设计中药有效成分绿原酸提取工艺的探究性实验,分析了实验设置的背景和思路,给出了具体的实验设计,阐述了"课前预习准备-实验安排-课上实验操作-课后探究分析"环节具体要求.实验可根据学生和教学需求进行拓展,提升学生综合素养.

关键词：探究性实验、绿原酸提取工艺、金课、实验设计

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省医学教育研究项目;河南省高校基本科研业务费专项基金项目;校企联合育人科研项目

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：207-210