闯关式+螺旋式考核评价体系的实践与应用

摘要：

随着高校招生规模的扩大,尤其是高职院校,面临着学生生源组成多元化,已有的化学基础知识层次分化明显,学习过程中自主学习积极性不高等问题,鉴于此,我们重点对基础化学课程的考核方式进行了积极的探索与研究,发现采用新颖的"过程考核闯关式"+"内容考核螺旋式"相结合的多元化课程考核评价体系,较好的解决了以上问题,并取得了理想的教学效果.

关键词：闯关式、螺旋式、考核评价、实践

所属期刊栏目：50

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般规划课题GS2019GHB2096

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：214-216