专业认证背景下工程材料及成形课程教学改革

摘要：

混合式教学模式将传统课堂和慕课学习的优势相结合,能够实现"线上"与"线下"课程的优势互补,提升了教学活动的灵活性.基于工程认证要求提出的"以学为中心"原则,本文以"工程材料及成形"课程为例,通过对课程基本情况和教学目标的分析,探讨了混合式课程建设中需要解决的关键问题,依据线上线下教学的建设思路,从课程资源建设、教学环节设计和课程考核评价方面,提出了混合式教学的改革思路与措施.

关键词：工程认证、混合式教学、工程材料及成形、教学改革

所属期刊栏目：50

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程项目;广东海洋大学专业核心课培育项目;广东海洋大学校级教改项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-213