参与式教学模式在有机反应机理教学中的运用——以卤代烃的亲核取代反应为例

摘要：

化学反应是有机化学的主要学习内容,而机理是对化学反应的详细描述,是理解反应的关键,因此反应机理是有机化学教学的重点.由于机理具有抽象性、微观性和逻辑性,学习者学起来往往具有一定的困难,因此,反应机理也是有机化学教学的难点.本文以卤代烃的亲核取代反应为例,运用参与式教学法,通过小组合作、角色扮演、交流展示、互评反馈等策略,将机理具象化、宏观化,充分调动学生的学习积极性,培养学生的探究精神和创新能力.

关键词：参与式、反应机理、角色扮演、探究、创新

所属期刊栏目：50

分类号：O622.2(有机化学)

资助基金：聊城大学一流本科课程培育项目;聊城大学本科教学改革培育项目;聊城大学校级金课建设项目

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185