化工技术类大创项目对教师与学生的双向促进

摘要：

大学生创新创业训练计划项目的有力实施,为学生搭建了探究性学习、自主性合作与创新的平台,培养学生文献查阅、分析问题、解决问题、统筹规划的能力,激发学生的主动学习意识与创新思维.教师在指导学生完成大创项目的过程中强化社会责任担当意识,获得科研能力的提升,促进教学改革的探索与实践,实现学生成长与教师个人成长的双向促进.

关键词：大创项目、学生能力培养、教师能力提升

所属期刊栏目：50

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目;苏州农业职业技术学院高职教育研究项目

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：173-174,177