基于BOPPPS模型的催化课程教学探索

摘要：

为了改善催化课程教学效果,需要从传统的教师灌输式向师生互动、生生互动式的教学模式转变.因此将BOPPPS模型引入催化课程中,并与其他教学方法相互交叉与融合,探索一种有效的催化课程教学模式.通过BOPPPS六个教学环节(引入:案例导入;学习目标:PPT展示;前测:在线学习平台;参与式学习:小组讨论;后测:实验室参观;小结:思维导图)的实施,凸显了"以学生为中心"的教学思想,充分调动了学生的积极性.

关键词：BOPPPS、催化、教学模式、教学环节

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;山东省研究生教育优质课程项目;济南大学研究生精品课程建设项目;济南大学研究生精品课程建设项目

在线出版日期：2022-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-169,175