基于过程评价的无机及分析化学课程考试模式探索

摘要：

课程考试是高校教学活动中一个重要的环节.针对传统本科课程考试存在的弊端,在无机及分析化学课程的教学实践中,结合课程特点和学生实际开展了考试方法的改革与探索,旨在调动学生的学习积极性,引导学生养成良好的学习习惯,培养学生的自主学习能力,优化教学方法,更新教学内容,促进教、学、考有机融合,提高课程教学效果和教学质量.

关键词：课程考试;无机及分析化学;考试改革;过程评价;教学质量

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：长江大学教学研究项目JY2017009

在线出版日期：2022-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120