10.3969/j.issn.1001-9677.2022.02.040
翻转课堂教学法在大一新生无机及分析化学教学中的应用
提升教学质量是教育工作者一直追求的目标,翻转课堂教学法是将课堂内外的时间重新调整,使课堂得以扩展和延伸,潜在地增加了学生对知识获取的时间和空间.本文对大一新生在无机及分析化学学习中存在的问题进行了分析,探讨了翻转课堂教学法在教学中的应用,从而使学生的学习态度从被动转换为主动,积极投入更多的时间和精力进行思考和总结,可望获得教学质量的显著提高.
大一新生;无机及分析化学;翻转课堂;教学方法
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G64(高等教育)
2022-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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