基于校城融合应用型人才培养模式探索与实践

摘要：

在新工科建设背景下,基于校城融合发展理念,本文针对目前高校化学、化工类应用型人才培养模式中存在的不足,结合地方化学、化工产业发展需求,积极探索和实践应用型人才培养模式改革与创新.通过建立健全协同育人机制、优化专业课程体系、培养双师型教师、搭建实习实训平台、重视学生实践工程能力培养等一系列教育教学改革措施的实施,人才培养质量得到显著提升.

关键词：新工科;校城融合;培养模式;应用型人才

所属期刊栏目：49

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目No:201902203021

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186