工程教育认证背景下《化工原理》课程改革探索

摘要：

基于工程教育认证的要求和我校应用型本科的办学目标,围绕着课程体系、课程内容、授课模式、考核方式四个方面对《化工原理》课程教学进行改革探索,通过设置一个主课程和三个子课程的课程体系,改变课程内容,增加课程相关的前沿技术、生产实例和思政元素,采用线上线下混合式教学模式,同时加强学习过程的考核,增强了学生的学习积极性,提升课程的教学效果.

关键词：工程认证;应用型;化工原理

所属期刊栏目：49

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部产学研合作协同育人项目—以制药工程专业认证为依托探讨OBE理念对《化工原理》课程改革的指导201902195015

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160