无机化学案例法和课程思政教学模式的构建

摘要：

针对无机化学理论知识枯燥,学生学习兴趣低下的问题,将其教学内容整合为六个"专题块",并建立了案例法和课程思政教学模式.首先使用案例引入"专题块"的学习,然后通过相互关联的连串问题引入一个个零散知识点的学习,并在其中穿插课程思政教育,激发学生强烈的社会责任感和求知欲,最后组织学生讨论解决案例的问题.这种综合教学模式,大大提高了学生的学习兴趣和创新能力,同时实现了课堂教学育才和育人的有机统一.

关键词：无机化学;案例法;问题法;课程思政;教学模式

所属期刊栏目：49

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省高校省级教学研究项目;武汉科技大学教学研究项目

在线出版日期：2021-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174