工程教育专业认证背景下环境影响评价课程的教学改革

摘要：

在工程教育专业认证背景下,基于广东石油化工学院构建的双体系教育模式,结合环境工程专业毕业生调查结果,环境影响评价课程进行了一系列教学改革.本课程采用了课程教学——课程设计——毕业实习与论文三阶段的递进式教学方法;调整人才培养方案,打造项目驱动的一体化人才培养方案;优化教学内容,积极开展"课程思政".

关键词：环境影响评价;教学改革;教学模式

所属期刊栏目：49

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2020年广东省教学改革项目"生态文明建设背景下《环境影响评价》课程思政教学改革路径研究;探索";广东省教学改革项目"资源共享,互惠互利"校企合作育人新机制的研究;实践;广东石油化工学院校级课程教学团队大气污染控制工程课程群教学团队

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156